Digitales Kompetenzmodell für Österreich – DigComp 2.2 AT

Ende 2018 durfte ich mit Thomas Narosy und weiteren Kolleg_innen z.B. vom ÖIAT an der Adaptierung von DigComp 2.1 mitarbeiten. „Das digitale Kompetenzmodell (DigComp 2.2 AT) ist die österreichische Version des europäischen Referenzrahmens für digitale Kompetenzen (DigComp 2.1.). Es umreißt das Feld der digitalen Kompetenzen von Bürgerinnen und Bürgern auf möglichst allgemeine und umfassende Weise. Im … [Read more…]

Webinare bei Digi4family.at

Das Programm von Digi4family.at konkretisiert sich. Bis März 2019 bieten wir mehr als 20 Webinare zu digitalen Familienthemen an. An der Programmplanung und Durchführung bin ich beteiligt. Insbesondere aufmerksam machen will ich auf das Webinar in einem 3D-Raum (begrenzte TN-Zahl) am 3. Dezember. Die bisher fixen Themen im Detail: – Videoproduktion mit dem Tablet – … [Read more…]

Workshop zu Webinaren für Bildungseinrichtungen

In den letzten Monaten werde ich oft zu Workshops zu Live-Online-Bildung eingeladen. Zuletzt an der PH-Wien im neuen Future Learning Lab. Die dabei angesprochenen und diskutierten Aspekte sind vielfältig. Immer dabei sind aber die konkrete gemeinsame Anwendung und Demonstration der technischen Möglichkeiten durch den Einsatz von Smartphones, Gimbal, Telepräsenzrobotern und PTZ-Kameras. Auch didaktische oder bildungspolitische … [Read more…]

Digitale Bildung

In den letzten Tagen habe ich mich viel mit digitaler Bildung beschäftigt und drei Artikel dazu geschrieben. Mit Webinaren die Bildung öffnen, Medienimpulse 1/2015 Die EU-Politik in Hinblick auf MOOCs und OER, Dossier #1 WerdeDigital.at Digitale Erwachsenenbildung in Österreich, Dossier #1 WerdeDigital.at Die beiden letztgenannten Artikel sind Teil eines Dossiers über Digitale Bildung.

How to Boost Interactivity in a Webinar?

Why would one prefer a live webinar instead of a recording? The key to this question is interactivity. But how to achieve this? Which activities increase participation and interactivity? Try to keep participants active and involved at all times as there are so many possibilities for distraction online (checking emails, instant messaging…). Before and during … [Read more…]