Gemeinsam mit Sandra Schön und dem Team von erwachsenenbildung.at durfte ich als Herausgeber des aktuellen Magazins Erwachsenenbildung fungieren. Titel: „Wie digitale Technologien Erwachsenenbildung verändern“ Die Ausgabe kann hier heruntergeladen werden.
Heute durfte ich im Rahmen 6. Fachtagung des Salzburger Bildungsnetzes (SBN) zum Thema„Spuren und Rechte im Netz“ einen Vortrag halten. Ich habe versucht, das Thema positiv zu interpretieren. Es macht uns Angst ein gläserner Mensch zu werden, die Privatsphäre in Social Networks aufzugeben lässt uns Zurückhaltung üben. Diese Vorbehalte sind berechtigt und wir müssen uns … [Read more…]
In den letzten Tagen habe ich mich viel mit digitaler Bildung beschäftigt und drei Artikel dazu geschrieben. Mit Webinaren die Bildung öffnen, Medienimpulse 1/2015 Die EU-Politik in Hinblick auf MOOCs und OER, Dossier #1 WerdeDigital.at Digitale Erwachsenenbildung in Österreich, Dossier #1 WerdeDigital.at Die beiden letztgenannten Artikel sind Teil eines Dossiers über Digitale Bildung.
Why would one prefer a live webinar instead of a recording? The key to this question is interactivity. But how to achieve this? Which activities increase participation and interactivity? Try to keep participants active and involved at all times as there are so many possibilities for distraction online (checking emails, instant messaging…). Before and during … [Read more…]
Heute und morgen bin ich in Berlin bei einem sogenannten Co:llaboratory, einer Diskussions- und Arbeitsrunde, zum Thema ländliche Entwicklung unter dem Eindruck der Digitalisierung. Bis zum September sollen Handlungsempfehlungen entwickelt werden. „Bei der Diskussion um Smart Cities wird außer Acht gelassen, dass 70 Prozent der Deutschen außerhalb von Großstädten leben. Durch flächendeckende Breitbandversorgung erreicht der … [Read more…]
Fast zeitgleich sind in Österreich und Deutschland kürzlich Stellungnahmen zum universitären Einsatz von MOOCs erschienen. – Österreichische Universitätenkonferenz Kriterien und Leitsätze für eine qualitätsgesicherte Verwendung von MOOCs (Massive Open Online Courses), Juni 2014 – Deutsche Hochschulrektorenkonferenz Positionspapier zu MOOCs im Kontext der digitalen Lehre Volltext PDF Die Texte unterscheiden sich nicht nur hinsichtlich der Länge (Österreich … [Read more…]
Im Rahmen des Projekts „WerdeDigital.at„, das letzte Woche gestartet wurde, möchten wir österreichische Interessierte einladen zum Leitfaden „Das neue Arbeiten“ beizutragen. Gefragt sind kurze (max. 2.500 Zeichen), in einfacher Sprache gehaltene Texte, die unterschiedliche Themen der digitalen (Arbeits-) Gesellschaft erklären. Eine Übersicht findet sich in dieser Tabelle. Die Publikation wird von ExpertInnen aus Österreich erstellt … [Read more…]